ca88:为毕业班师生提供全方位的支持和帮助

作为上海“双名项目”第四期负责人候选人，她运用所学知识，通过不懈的学习，不断更新教育理念，优化工作。方式，拓宽学校思维;在办学实践中坚持问题导向、目标导向，注重观察积累、善于反思和改进，突出“文化凝聚、品牌润色、团队优化、质量稳定”的办学管理四大重点，推动学校在更高起点上进入新一轮高质量发展。

多措并举提高管理效在学校管理工作中，作为党支部书记，积极开展学校党建工作，落实各级党委对党建教育的要求，推动了党建与学校发展的深度融合。为了提高管理效率，她带领管理团队探索“江桥、华江”一体化管理模式，开展了一系列联合行动(联合教研、联合项目等)、课程统一、活动同步、资源共享、质量同质化。多年来，在优质学校带动实验学校进行了多次尝试和努力，形成了一种可供借鉴的有效的综合管理运行模式。

面对中考新政策，她带领全体教师开展了一系列新的中考研究与探索，如深化磁力课堂研究、优化课堂教学质量、并将“基于绿色指标的磁性”课堂建设作为“十三五”课程建设重点项目。她到毕业班一线听课、听课、调研、采访，讨论问题，分析问题，研究对策，调查改进，落实措施，把握毕业班工作的方向和节奏，为毕业班师生提供全方位的支持和帮助，教学质量稳步提高。办学水平显著提高。

她精心设计、探索和实践了一体化管理，促进了江桥和华江的共同发展，互惠互利，实力互补。两所学校先后获得“嘉定区教育体制优秀单位”、“嘉定区教育体制综合改革新奖”等荣誉。先后获得“上海市文明校园”、“上海市法治示范学校”、“上海市中小学行为规范示范学校”等称号。